Sonda: Szkolnictwo zawodowe a rynek pracy

Kamila Banasik, Małopolski Związek Pracodawców:

– Potrzebna jest reforma systemu szkolnictwa zawodowego, w którym obecnie przeważa kształcenie teoretyczne nad praktycznym. Powoduje to utrudnienie startu młodych ludzi na rynku pracy. Zwłaszcza tych, którzy z różnych przyczyn nie są w stanie przejść całej ścieżki edukacyjnej, potrzebują szybko rozpocząć pracę, a szkoły nie przygotowują ich w dostatecznym stopniu do podjęcia czynności zawodowych. Zadanie to spada na pracodawców, o ile zdecydują się taką osobę zatrudnić. Szkoły potrzebują doinwestowania, by mogły poprawić zaplecze techniczne, obecnie szkolne warsztaty odbywają się na przestarzałym sprzęcie. Kolejna rzecz, na którą należałoby położyć nacisk, to większy zakres praktyk u przedsiębiorców. Przydałaby się zmiana przepisów dotyczących pracodawców, którzy chcą przyjąć młodzież na praktyki. Dziś często przeszkodą jest to, że pracownik, który ma pod sobą uczniów, musi mieć przygotowanie pedagogiczne. Niewielu pracodawców spełnia ten warunek, a tym samym ograniczana jest liczba przedsiębiorców, którzy mogliby przyjąć uczniów. Należałoby zadbać też o wymianę między zakładem pracy i kadrą kształcącą: pracodawca przychodzi do szkoły i uczy pewnych czynności, a z kolei nauczyciel idzie do zakładu pracy i sam zapoznaje się z nowymi technikami. Największym wyzwaniem jest jednak to, że program nauczania w szkołach kształtuje się w zupełnym oderwaniu od potrzeb rynku pracy. Prawie nikt tego nie bada, nikt tych programów nie weryfikuje. W efekcie szkoły najczęściej wprowadzają programy, dla których akurat mają odpowiednią kadrę nauczycielską.

Michał Kudłacz, Uniwersytet Ekonomiczny Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej:

– Na rynku pracy istnieje pewien rodzaj nierównowagi, jeżeli mówimy o wykształceniu absolwentów szkół gotowych do podjęcia pracy. Wysoka podaż pracy jest cechą charakterystyczną, szczególnie dla większych ośrodków miejskich. Podobnie jak różnorodność wykształcenia absolwentów szkół różnego szczebla. W związku z tym istnieją pewne grupy zawodów, które są szczególnie mile widziane przez przedsiębiorców (głównie ze względu na fakt niewielkiej liczby wykształconych w danym kierunku) oraz takie, gdzie liczba absolwentów znacznie przewyższa zapotrzebowanie pracodawców. Sytuacja ta jest zmienna w czasie, a więc wraz z trwającym szeroko rozumianym procesem zmian społeczno-politycznych, przekształceniu ulega również struktura branżowa lokalnej gospodarki. To zaowocowało pogłębieniem się dysproporcji w zakresie profilu wykształcenia absolwentów a faktycznym zapotrzebowaniem rynku pracy. Monitoring losu absolwentów szkół jest jednym ze sposobów badania stanu faktycznego lokalnego i regionalnego rynku pracy, który może pozwolić na kreowanie polityki społecznej przez służby zatrudnienia. Ponadto jest to skuteczny element identyfikacji poszczególnych przypadków, a co za tym idzie, optymalnego, indywidualnego dostosowania wsparcia do faktycznych potrzeb.

Not. JJ